Использование при оценках идентичных показателей позволяет более объективно определить и сравнить социальный климат в коллективах. Эти показатели могут быть также использованы при организации  соревнования.
В условиях   возрастает роль мастера как организатора трудового процесса и воспитателя рабочих.
От его умения управлять во многом зависят результаты деятельности производственного участка. В постановлении  «О работе Министерства химического и нефтяного машиностроения по повышению роли мастера на производстве» (1975 г.) подчеркивается, что мастер как руководитель оказывает большое влияние на производственную деятельность и морально-политическое состояние коллектива. От знаний и организаторских способностей мастера во многом зависит качественное и своевременное выполнение производственных заданий, продуктивное использование рабочего времени, машин и оборудования, соблюдение правил техники безопасности, экономное расходование сырья, материалов, топлива и электроэнергии. Мастер должен знать настроение рабочих, советоваться с ними, сочетать требовательность с чутким и внимательным отношением к людям, прививать им любовь к труду, бережливое отношение к народному добру. Тесно связанный с жизнью рабочих, их трудом и бытом, он может воздействовать на повышение трудовой и общественной активности трудящихся, на формирование  образа жизни, развитие отношений коллективизма, дружбы и товарищеской взаимопомощи. Мастер выступает воспитателем трудящихся масс, особенно молодежи. Под руководством партийных организаций, опираясь на помощь коммунистов, комсомольцев и профсоюзных руководителей, мастер конкретно решает многочисленные вопросы, возникающие в процессе работы первичного производственного коллектива, расширяет и укрепляет контакты людей и тем самым способствует созданию здорового психологического климата в коллективе. Стремление и усилия мастера направлены на то, чтобы создать дружный, слаженный коллектив, отношения в котором строятся на основе товарищества, справедливости и доброжелательности.