Учебники и учебные пособия
Новые формы учебы
Современные условия
Производственный коллектив
Улучшение условий труда
Предприятие
Роль руководителей
Аттестация
Уровень развития
Отношение подчиненности
Службы электрификации
Климат в коллективах
Качество работы
Собрания и совещания
Наставники
Совет
Предприятия дороги
Высокое мастерство
Работа с молодежью
Депо Волгоград
Наставничество
Станция Челябинск-Главный
Психологический климат
Работники
Общее мнение
Кузинская дистанция пути
Материальный стимул
Конфликты личности
Текучесть кадров
Анализ причин текучести
Экономическое образование
Экономические знания
Экономические школы
Организация образования
Слушатели школ
Белорусская дорога
Отделения
Станция Ногинск
Методическое руководство
Учебное расписание
Посещаемость занятий
Экономическая учеба
Учебные планы и программы
Образование МПС
Практические задачи
Участок Узловая — Ряжск
Совершенствование системы
Встречные планы
Производственные отношения
Предприимчивость
Ремонт сотовых телефонов nokia 3520. Ремонт сотовых телефонов nokia 3500. . детский микроскоп . старые пластинки
Комплектование сети
Исследование показало, что около 6% опрошенных лиц не удовлетворены занятиями в сети политического образования. Учитывая важность этого положения, было проведено изучение причин этой неудовлетворенности. Основными недостатками, по мнению опрошенных, являются: слишком обширная и напряженная программа, трудный и не всегда понятный материал, на занятиях нет полемики и споров, материалы изучаются поверхностно, одни и те же из года в год, слушатели не получают ответов па интересующие вопросы.
В процессе интервьюирования отмечалось, что допускаются недостатки при комплектовании сети, иногда группы подбираются без достаточного учета образования и опыта. В процессе учебы редко применяются наглядные пособия, политические карты. Пропагандисты недостаточно знакомят слушателей с произведениями В. И. Ленина: не зачитывают наиболее важные разделы, а пересказывают их содержание своими словами. Мало выступают с лекциями и докладами руководители предприятий, цехов. В ряде случаев изучаемый материал слабо увязывается с задачами коллектива.
В экономической учебе иногда превалируют абстрактные вопросы, а не изучение и разбор конкретных задач предприятия, района, города.
За последние годы отмечается значительное повышение интереса к изучению произведений классиков марксизма-ленинизма. При исследовании более 83% опрошенных лиц указали, что они систематически изучают эти произведения и при этом не испытывают особых трудностей. Однако 9% заявили, что им трудно читать произведения классиков марксизма-ленинизма и многие вопросы для них непонятны.
 
« Пред.   След. »
«Трудовые путевки»
Традиции
Специальные лекции
Учреждения ЖДТ
Музей Великого почина
Производственные вопросы
Вагоны-клубы
Светозвуковая газета
Приволжская дорога
ДК железнодорожников
Московская дорога
ЦДКЖ
Локомотиворемонтный завод
Профсоюзные библиотеки
Железнодорожные библиотеки
Конференции
Свердловская дорога
Люблинская библиотека
Физическая культура и спорт
ДСО «Локомотив»
Преобразования
Меры по осуществлению НТП
Современный этап
Методы работы
Руководящий состав
Соц. исследования
Подготовка железнодорожника
Депо Москва-Киевская
Лекции
Семинары
Организации
Специфика работы
Трудовая дисциплина
Научные конференции
Дистанция пути
Станция Брест-Центральный
Планерки
Работа группы
Брестское отделение
Лекторские группы
Новомосковское отделение
Перспективный план
Интересы студентов
Источники информации
Главная задача
Организационная работа
Комплексное изучение
Система в образовании
Комплектование сети
Число слушателей
 
 
 Россия  г.Чебоксары, ул. Калинина, 102  телефон: 344324