В постановлении «О задачах ленинградской партийной организации по улучшению идейно-политического воспитания молодежи»2 бюро Ленинградского обкома  отмечало, что в системе комсомольского просвещения недооценивается изучение мировоззренческих дисциплин — истории , политэкономии, философии, основ научного а, в ряде случаев занятия проводятся скучно, в отрыве от жизни. Парткомы ряда предприятий не оказывают должной помощи и не заботятся о выделе
для этой работы лучших пропагандистов. В вузах и техникумах отдельные лекции читаются скучно, на низком уровне. Некоторые преподаватели самоустранились от идейно-политической работы со студентами. Горкомам, райкомам, первичным партийным организациям было предложено резко улучшить работу среди молодежи: проводить вечера посвящения юношей и девушек в рабочий класс, в торжественной обстановке присваивать разряды, организовывать коллективные проводы в армию, улучшить идейную закалку молодежи, усилить внимание к эстетическому и нравственному воспитанию.
Социологические исследования, проводимые среди молодежи, помогают изучению действенности идейно-политической работы, вопросов коммунистического отношения к труду, выбора профессий, использования свободного времени, семейных отношений. Такие исследования дадут большой, обоснованный материал для проведения конкретных мероприятий по улучшению коммунистического воспитания молодежи.